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匠心琢文言 课例探新境

——程海霞名师工作室送教石家河小学教研活动侧记

发布时间:2025年10月27日
来源:申博Sunbet官网:市融媒体中心
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秋日送教递智慧,聚光研课共成长。10 月 21 日,程海霞名师工作室赴申博Sunbet官网:市第一小学教联体石家河小学,以 “素养导向的单篇勾连单元教学” 为主题开展送教活动。

申博Sunbet官网:市第一小学对此次活动高度重视,由聂永波校长、魏慧敏副校长、张俊兰主任带队,组织学校多名教师共同参与,深度融入示范课观摩与专题研讨环节。

课例展彩   匠心执教

当千年古画遇上现代课堂,当文言文教学邂逅“侦探破案”,一场别开生面的语文盛宴在石家河小学悄然上演。程海霞名师工作室成员胡雪老师带着精心打磨的“单篇勾连单元”的课例《书戴嵩画牛》,走进课堂,以“名画悬案”为引,以“求真求美”为魂,带领孩子们开启了一场穿越时空的艺术思辨之旅。

作为深耕六年级语文教学的骨干力量,胡雪老师紧扣部编版教材六年级上册第七单元“借助语言文字,展开想象,体会艺术之美”的单元目标,以学情为基搭建学习阶梯。课堂设计凸显“匠心”与“创新”双重特质。“小侦探们”在考证“谬矣”的过程中,做到了读得正确、读得明白和读得有趣,同时通过感受语言之美、故事之美、人物之美、启示之美,初探艺术之美。

研思共探    评课赋能

精彩课例落下帷幕后,石家河小学接过主持棒,牵头组织与会教师开启深度研讨环节。

执教教师胡雪老师现场说课,从教材解读到教学实践,均紧扣“侦探破案”情境与学生学情,确保“教有章法、学有乐趣、悟有深度”。特别提及针对乡镇学生文言基础较薄弱的现状,如何通过衔接旧知、借助直观教具等方式降低学习门槛,让在场教师清晰把握课例背后的教学逻辑。

石家河小学韦攀老师现场点评。她结合课例展开点评,首先对胡雪老师的教学设计给予高度肯定。她指出,本节课紧密围绕“单篇勾连单元的情境化教学”理念展开。尤其值得学习的是,教师在课前主动引导学生熟悉整个单元的文字材料与板块内容,通过前置性学习为课堂高效推进筑牢基础。

韦攀老师进一步表示,这种立足单元整体、注重课前铺垫的教学策略,不仅让《书戴嵩画牛》的教学更具连贯性与系统性,更为石家河小学高段语文教学注入了新鲜思路与实践经验,为乡镇学校探索大单元教学落地提供了可参考的鲜活样本。

程海霞工作室成员程玲老师在评课中说,该课例一是任务设计结构化,以 “文言侦探任务群” 串联四任务,体现任务群理念;二是单篇勾连单元,融合语言审美、贯通价值观、升华思辨,实现双重目标;三是教学策略鲜明,借真实情境、重实践与思维、拓课外,贴合工作室课题理念,为新课标下文言教学提供范本。

校长寄语   携手共进

研讨尾声,聂校长围绕送教的深层意义展开分享。他首先回顾教联体建立以来的丰硕成果,从优质课例共享到教研资源互通,从教师专业成长到学生素养提升,细数合作中双方携手取得的每一项突破。

同时,聂校长也对教联体未来发展寄予殷切期望,他强调,要以此次送教研讨为新起点,持续深化教学交流、拓宽合作维度,让优质教育资源流动更顺畅、教研成果转化更高效,共同推动区域教育质量实现新跨越。

程海霞名师工作室用《书戴嵩画牛》的生动课例证明,素养教学不是抽象概念 —— 它藏在 “侦探情境” 里的思维训练中,显在 “单篇勾连单元” 的能力整合里。此次送教既是素养理念的实践落地,也是优质资源的共享共赢。往后工作室仍会坚守素养初心,以菲律宾sunbet官网:优质课例、深度研讨赋能教师成长,让每一堂课都成为学生素养提升的 “沃土”。( 申博Sunbet官网:市融媒体中心通讯员胡雪)







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