近日，干驿初中以“细”为基、以“严”为尺，组织开展教学教研常规检查活动，用一场“走心”的“教学体检”，丈量育人初心，校准教学航向。

本次检查坚持“实事求是、以查促改”原则，学校教导处提前统筹规划，制定了详尽的实施方案，明确人员分工与检查标准，确保检查流程规范有序、结果客观公正。检查覆盖全校各年级、全学科，重点聚焦备课、作业、听评课、新课标研学等四大核心环节。

此次检查中，教师们的新课标学习笔记成为一大亮点。语文组教师在笔记中梳理“大单元教学”设计框架，附上《春》一课的跨学科融合思路；数学组则针对“核心素养”培养，记录下“用有理数整理家庭收支账目”的教学设想：英语课上，教师利用新教材创设“校园英语角”情境，让学生沉浸式对话；道法课引入项目式学习，学生以“校园垃圾分类”为主题分组探究，将新理念转化为生动的课堂实践，让新课堂迸发勃勃生机。

走进检查现场，一本本教案、听课记录、作业整齐码放。教案本上，数学教师在函数教学环节旁标注“用校园操场跑道举例，让抽象概念具象化”；语文教师针对文言文教学，设计“小组分角色朗读+史料短视频导入”的创新流程，更贴心附上“学困生重点关注字词翻译”的分层指导，字里行间满是对学情的精准把握。

最引人注目的是厚厚的听课记录：英语教师在听课后写下“新课标倡导的‘情境教学’在这堂课体现充分，可增加学生自主创编对话的时间”；物理教师则细致记录“实验操作环节，教师演示与学生动手的时间分配可再优化”，详实的笔记旁还贴着彩色便签，标注着自己课堂可借鉴的亮点。

作业批改更是暖意融融。翻开学生作业本，“这个解题思路很巧妙，老师为你点赞！”“再仔细检查一下单位换算哦”等个性化评语跃然纸上；作文本里，教师用波浪线划出精彩句子，旁批“比喻生动，画面感强”，末尾还画上小小的加油符号。“每次看到老师的评语，都觉得特别有动力！”学生们的心声，道出了作业背后的师生温情。

检查尾声，各小组现场交流反馈，既肯定“教案贴合新课标、作业批改有温度”等亮点，也针对“部分听课记录反思不够深入”等问题提出改进建议。学校同步通报表扬了12名教学教研常规优秀教师，以榜样力量激发全镇教师的教学热情。（申博Sunbet官网：市融媒体中心通讯员周翠平）